VALUE ORIENTATIONS OF MODERN STUDENTS: AN INTERDISCIPLINARY APPROACH
DOI:
https://doi.org/10.18524/2304-1609.2016.3(41).134534Keywords:
values, value orientations, value-semantic sphere of personality, interdisciplinary approach, internalization of values, system of values, studentsAbstract
Value orientations are the dominant characteristic of the personality, the central component of motivational orientation, the successful functioning and individual life activity in progressive society.
In philosophical writings of modern scientists problems of social activity, education system, social and political life of youth, patriotic consciousness are raised as means of value orientations development of the future generations. Sociological works are presented by researches of a structure and dynamics of social identity of different generations during Ukraine independence time. Pedagogical research area explores the development of personality professional culture and spiritual values as students’ individual components. Political science represents an analysis of Ukrainian society values in the context of united Europe values. Psychological researches introduce studies of value orientations dynamics of students and particular qualities of value sphere depending on their studies direction or specialization.
Research and analysis of students’ value orientations dynamics showed that in the hierarchy of values one can distinguish primary values, such as «Health», «Love», «The presence of good and true friends» and «Flow of spirits», «Mannerliness», «Erudition», «Honesty», «Latitude of thought», «Strong will», «Carefulness». The least significant values for students are «Equality», «Satisfaction», «Intolerance of shortcomings to themselves and others», «High demands». Also, the research data indicates that value orientations may vary as long the students continue their studies.
Thus, students’ value orientations are formed in the process of social and individual development and they impact educational and professional life as an internal factor. Determinant and leading factors in the structure of personality are those features of social character which are formed in the process of human interaction, accumulating behavioral experience, learning the patterns of social and cultural environment and during the education.
References
Baranivskyi, V. F. (2014). Tsinnisni oriientatsii studentskoi molodi ta yikh rol v konsolidatsii ukrainskoho suspilstva [Value orientations of students and their role in the consolidation of Ukrainian society]. Naukovyi visnyk KhNPU im. H. S. Skovorody. Seriya Filosofiya — Scientific Journal by H. S. Skovoroda KhNPU. Series Philosophy, Vol. 43, 39–52.
Voropaieva, V. H. (2013). Teoretyko-metodolohichni zasady rozvytku tsinnisnykh oriientatsii suchasnoi molodi v umovakh transformatsii suchasnoho suspilstva [Theoretical and methodological principles of value orientations’ development of modern youth in the transformation
of contemporary society]. Humanitarnyy visnyk ZDIA — Humanitarian Journal by ZDIA, Vol. 55, 257–267.
Davydova, Zh.V. (2010). Pedahohichna systema formuvannia dukhovno-tsinnisnykh oriientatsii studentskoi molodi [Pedagogical system of formation of spiritual value orientations of students]. Visnyk Kharkivskoi derzhavnoi akademii kultury — Journal by Kharkiv State Academy of Culture, 218–226.
Drach, S. V. (2010). Tsinnisni oriientatsii studentskoi molodi ukrainskoho suspilstva: sutnist ta dynamika [Value orientations of students in Ukrainian society: the nature and dynamics]. Zbirnyk naukovykh prats Khmelnytskoho instytutu sotsialnykh tekhnolohii Universytetu «Ukrayina» — Collection of scientific papers Khmelnytsky Institute of Social Technologies. University «Ukraine», Vol. 2, 26–30.
Ivanova, Yu.Yu. (2011). Doslidzhennia tsinnisnykh oriientatsii maibutnikh sotsialnykh pedahohiv [The research of value orientations of future social teachers]. Vytoky pedahohichnoyi maysternosti — The origins of pedagogical skills, Vol. 8 (2), 124–129.
Kadykova, T. A. (2002). Osoblyvosti dynamiky tsinnisnykh oriientatsii studentiv-psykholohiv [Features of the dynamics of value orientations of students-psychologists]. Extended abstract of candidate’s thesis. Odesa [in Ukrainian].
Kobernyk, L. O. (2008). Psykholohichni osoblyvosti tsinnisnykh oriientatsii studentiv vyshchykh pedahohichnykh navchalnykh zakladiv [Psychological features of students’ value orientations of higher educational establishments]. Naukovyi chasopys NPU im. M. P. Drahomanova. Seriya Psykholohichni nauky — Scientific journal by M. P. Drahomanov NPU. Series Psychological sciences, 23, 235–241.
Mazurchuk, E. O. & Mazurchuk, N. I. (2012). Sravnitelnyi analiz tsennostno-smyslovoi sfery studentov stran SNG (na primere Rossii i Ukrainy) [Comparative analysis of students’ value-semantic sphere in the CIS countries (for example in Russia and Ukraine)]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii — Pedagogical Education in Russia, 6, 189–193.
Morozova, S. V. (2013). Izuchenie spetsifiki vzaimosviazei tsennostnykh i smyslozhiznennykh orientatsii s lichnostnymi svoistvami studentov [The study of the specific in interlinkages of values and life orientations with students’ personality properties]. Vestnik Yuzhno-Uralskoho hosudarstvennoho universiteta. Seriia Psihologiia — Journal of the South Ural State University. Series Psychology, Vol. 6, 1, 27–33.
Ohneviuk, V. O. (2003). Osvita v systemi tsinnostei staloho liudskoho rozvytku [Education in the values’ system of the constant human development]. Monograph. Kyiv: Znannia Ukrainy [in Ukrainian].
Seryi, A. V. & Yanitskii, M. S. (1999). Tsennostno-smyslovaia sfera lichnosti [Value-semantic sphere of personality]. Kemerovo: Kemerovskii hosudarstvennyi universitet [in Russian].
Arbienina, V. L. & L. H. Sokurianska, L. H. (Eds.). (2012). Ukrainske studentstvo v poshukakh identychnosti [Ukrainian students in searching of identity]. Monograph. Kharkiv: KhNU imeni V. N. Karazina [in Ukrainian].
Shemyhon, N. Yu. (2008). Formuvannia tsinnisnykh oriientatsii maibutnikh pedahohiv u protsesi profesiinoi pidhotovky [Formation of value orientations of future teachers during professional preparation]. Extended abstract of candidate’s thesis. Kharkiv [in Ukrainian].
Shcherbakova, Yu. (2014). Tsinnosti obiednanoi Yevropy [Values of the United Europe]. Monograph. Kyiv: Akademiia [in Ukrainian].
Downloads
Published
Issue
Section
License
Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.
Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.
Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.
Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.
Положення про конфіденційність
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
