МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКА
DOI:
https://doi.org/10.18524/2304-1609.2017.1(43).135577Ключевые слова:
мотивация, успех, учебная деятельность, мотивы, старшеклассникиАннотация
В статье рассматривается особенности мотивации к достижению успеха в учебной деятельности старшеклассника. Освещена роль мотивов в профессиональном самоопределении. Теоретически рассмотрена роль педагога и родителей в формировании мотивации учебной деятельности. Рассмотрен исторический вклад в развитие понятий мотивации и мотива. Представлены результаты эмпирического исследования.Библиографические ссылки
Adler A. (2006). Praktika i teoriya individualnoy psihologii [The practice and theory of individual pscychology]. SPb. : Piter [in Russian].
Atkinson Dzh. (2006) Teoriya o razvitii motivatsii [The practice about development of motivation]. M. : Akvarel [in Russian].
Bozhovich L. I., & Slavina L. S. (1999). Psihicheskoe razvitie shkolnika i ego vospitanie [Mental development of student and his upbringing]. M. : Znanie [in Russian].
Bozhovich L. I., & Blagonadyozhnaya L. V. (2002). Izuchenie motivatsii povedeniya detey i podrostkov [The study of motivation of behavior of children and adolescents]. M. : AST — Press [in Russian].
Ilin E. P. (2000). Motivatsiya i motivyi [Motivation and motives ]. SPb. : Piter [in Russian].
Ilin E. P. (2011). Psihologiya individualnyih razlichiy [Psychology of individual differences]. SPb. : Piter [in Russian].
Kon I. S. (1982) Psihologiya starsheklassnika [Psychology of upper — form pupils]. M. : Prosveschenie [in Russian].
Maksimenko S. D., & Nosenko E. L. (2008). Eksperimentalna psihologIya [Experimental psychology]. K. : [in Ukrainian].
Markova A. K. (2003). Formirovanie motivatsii ucheniya [Forming of motivation of studies]. M. : Prosveschenie [in Russian].
Maslou A. Motivatsiya i lichnost (2009). [Motivation and personality].SPb. : Piter [in Russian].
Noeva L. N. (2001). Pedagogicheskie usloviya razvitiya polozhitelnoy motivatsii u shkolnikov [Pedagogical terms of development of positive motivation for schoolchildren]. Extended abstract of candidate’s thesis. Yaroslavl [in Russian].
Rodzhers K. (1994). Vzglyad na psihoterapiyu. Stanovlenie cheloveka [The therapist’s view of psychotherapy. On becoming a person]. M. : Progress [in Russian].
Rubinshteyn S. L. (2000). Osnovyi obschey psihologii [Fundamentals of general psychology]. SPb.: Piter [in Russian].
Skvortsov S. Yu. (1999). Matematicheskie metodyi v psihologii [Mathematical methods in psychology]. K. : VSEI [in Russian].
Skripchenko O. V., Dolinska L. V., & Ogorodniychuk Z. V. (2005). Zagalna psihologiya [The general psychology]. K. : Libid [in Ukrainian].
Feldshteyn D. I. (1995). Problemyi vozrastnoy i pedagogicheskoy psihologii [Problems of developmental and pedagogical psychology]. M. [in Russian].
Freyd Z. (1992). O psihoanalize. Pyat lektsiy [Five Lectures on Psycho-Analysis]. M. : MGU [in Russian].
Hekhauzen H. (2003). Motivatsiya deyatelnosti [Motivation on activity]. SPb. : Piter [in Russian].
Yakobson P. M. (2005). Psihologicheskie problemyi motivatsii cheloveka [Psychological problems of human’s motivation]. M. : Nauka [in Russian].
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.
Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.
Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.
Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.
Положення про конфіденційність
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.