ФАСИЛИТАЦИЯ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
DOI:
https://doi.org/10.18524/2304-1609.2015.3%20(37).134986Ключевые слова:
фасилитация, ингибиция, фасилятивный потенциал, направления применения, подготовка специалистовАннотация
В статье приведены результаты обобщения существующей информации относительно использования фасилитации в подготовке специалистов социономического профиля. Проделан ограниченный исторический экскурс исследования феномена фасилятивности и приведено понимание его сущности в образовательном процессе. Установлены основные направления использования фасилитации в учебно-воспитательном процессе. Среди них наиболее актуальными, с точки зрения психологии, являются работа по развитию фасилятивных качеств преподавателей, студентов и создание соответствующих условий в процессе обучения. Акцентирована важность применения комплексного подхода при внедрении фасилитации в подготовку специалистов социономической сферы.
Библиографические ссылки
Avdeyeva I. N. Psikhologicheskaya kharakteristika fasilitativnykh pedagogicheskikh tekhnologiy. Chast’ 1: Subyektnaya napravlennost’ / I. N. Avdeyeva // Gorizonty obrazovaniya. — 2012. — № 2 (35). — S. 37–43.
Borysyuk S. O. Rozvytok zdatností do fasylitatyvnoyi vzayemodiyi u maybutnikh sotsial’nykh pedagogív zasobamy sotsial’no-pedagogichnogo treníngu / S. O. Borysyuk // Naukovi zapysky NDU im. M. Gogolya. Psykhologo-pedagogichni nauky. — 2011. — № 5. — S. 180–182.
Vitvitskaya L. A. Pozitsii prepodavatelya v protsesse vzaimodeystviya so studentami / L. A. Vitvitskaya // Vestnik OGU. — 2009. — № 9 (103), sentyabr’. — S. 24–25.
Gnatyshina Ye. A. Vektory vnedreniya pedagogicheskoy fasilitatsii v organizatsiyu samostoyatel’noy raboty studentov vuzov / Ye. A. Gnatyshina // Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya. — 2010. — № 2 (21). — S. 60–63.
Zhizhina I. V. Psikhologicheskiye osobennosti razvitiya fasilitatsii pedagoga: dis. … kand. psikhol. nauk : 19.00.07 / Zhizhina Inna Vladimirovna. — Yekaterinburg, 2000. — 153 s.
Kazanzhi M. I. Struktura fasilyativnogo potentsíalu osobistostí: dosvíd pobudovi / M. I. Kazanzhi // Science and Education a new Dimension: Pedagogy and Psychology. — 2013. — Vol. 5. — P. 178–183.
Kazanzhy M. I. Ponyattya fasylyatyvnosti, yiyi vydy ta deyakí grani proyavu osnovnoyi funktsiyi. / M. I. Kazanzhi // Vísnyk ONU ímení I. I. Mechnikova. Seriya «Psykhologiya». — 2012. — T. 17, Vyp. 5. — S. 21–37.
Levchenko O. O. Fasilitatyvna diyal’nist’ pedagoga v konteksti subyekt-subyektnogo pidkhodu v pedagogichniy diyal’nosti / O. O. Levchenko // Vísnyk Zhytomyrs’kogo derzhavnogo universytetu. Filosofs’ki nauky. — 2008. — № 39. — S. 23–26.
Manurbayeva B. G. Podgotovka bakalavrov pedagogiki v sisteme vysshego professional’nogo obrazovaniya k fasilitatsionnomu vzaimodeystviyu s uchashchimisya: diss. kand. ped. nauk: 13.00.08 — Teoriya i metodika professional’nogo obrazovaniya / Bayan Galioskarovna Munarbayeva. — Moskva, 2015 — 157 s.
Novyi uchitel’ dlya novoy shkoly: teoriya, opyt i perspektivy modernizatsii pedagogicheskogo obrazovaniya v Rossii: Materialy Foruma pedagogicheskikh vuzov Rossii (Moskva, 21–22 noyabrya 2011 g.) / MON RF, MGPU; [sost. B. N. Bessonova, V. M. Kondrat’yev, M. N. Rusetskaya, M. I. Yaskevich]. — M.: MGPU, 2012. — 505 s.
Nosova N. V. Osobystisni determínanty gumanizatsiyi vzayemyn u pedagogichnomu protsesi: avtoref. dys. ... kand. psykhol. nauk: spets. 19.00.07 «Pedagogichna ta vikova psykhologiya» / N. V. Nosova. — K., 2007. — 22 s.
Pushkina O. V. Obrazovatel’naya sreda kak osnovopolagayushcheye usloviye fasilitatsii professional’nogo samoopredeleniya uchashchikhsya: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk: spets.13.00.01 «Obshchaya pedagogika, istoriya pedagogiki i obrazovaniya» / O. V. Pushkina. — Tomsk, 2012. — 23 s.
Romashina S. Ya. Fasilitativnaya pedagogika v vysshem obrazovanii / S. Ya. Romashina, A. A. Mayyer // Professional’noye obrazovaniye v Rossii i za rubezhom. — 2012. — № 2(6). — S. 45–49.
Sotsial’naya psikhologiya: uchebnoye posobiye / [otv. red. A. L. Zhuravlev]. — M.: PER SE, 2002. — 351 s.
Fasilitatsiya, moderatsiya, mediatsiya [Elektronnyy resurs] / K. Vengrinyak. — Rezhim dostupa : http://www.training.com.ua/live/news/ fasilitacija_mediacija
Fil’ T. A. Strukturno-soderzhatel’nyye kharakteristiki gotovnosti k fasilitatsii u budushchikh uchiteley nachal’nykh klassov: avtoref dis. ... kand. psikhol. nauk : spets. 19.00.07 «Pedagogicheskaya psikhologiya» / T. A. Fil’. — Kemerovo, 2013. — 24 s.
Steps to Effective Facilitation / The American Society for Study and Development. — Baltimore: Victor Graphics Inc., 2008. — 187 p.
Bentley T. J. Facilitation / Trevor J. Bentley. — Space Between Publishing, 2000. — 145 p.
Schwarz R. The Skilled Facilitator: A Comprehensive Resource for Consultants, Facilitators, Managers, Trainers and Coaches / Roger Schwarz. — San Francisco: Jossey-Bass, 2002. — 407 p.
Stroebe W. The Truth About Triplett (1898), But Nobody Seems to Care/ Stroebe Wolfgang // Perspectives on Psychological Science. — 2012. — № 7. — P. 54–57.
Thomas G. J. A Typology of Approaches to Facilitator Education // G. J Thomas // Journal of Experiential Education. — 2004. — Volume 27, № 2. — P. 123–140.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.
Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.
Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.
Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.
Положення про конфіденційність
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
