К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА
DOI:
https://doi.org/10.18524/2304-1609.2017.4(46).134926Ключевые слова:
школа, дети, нарушения поведения, воспитание, педагоги, обучение, реформы системы образованияАннотация
Статья посвящена изучению современного представления о школе, особенностям организации учебно-воспитательного процесса и педагогического труда. Рассмотрены предпосылки к возникновению нарушений психологического здоровья у педагогов и школьников как причины возникновения нарушений поведения у детей в школьном возрасте. Показано, что несоответствие личности педагога требованиям для реализации трудовых задач современного учебного процесса или наоборот — несоответствие задач возможностям педагога, создает патологические условия для формирования негативных последствий.
Сделан вывод, что дисгармоничное использование личностных и трудовых ресурсов учеников и педагогов способствуют возникновению и накоплению у них психоэмоционального и, порой, физического переутомления, дисгармонии в отношениях, неудовлетворенности, дисфоричных реакций, психосоматических расстройств, что, в свою очередь, является детерминантой возникновения и формирования дисгармонии отношений и как следствие девиантного поведения у школьников.
Библиографические ссылки
Bagnetova, Ye.A., Sharifullina, Ye. R. (2013). Professionalnye riski pedagogicheskoy sredy [Professional risks of the pedagogical environment]. Fundamentalnye issledovaniya — Basic research, Vol. 1–1, 27–31 [in Russian].
Bochaver, A. A., Khlomov, K. D. (2013). Bulling kak obekt issledovaniy i kulturnyy fenomen [Bullying as a research object and a cultural phenomenon]. Psikhologiya. Zhurnal Vysshey shkoly ekonomiki — Psychology. Journal of the Higher School of Economics, Vol. 10, 3, 149–159 [in Russian].
Derzhavnyi Standart bazovoi i povnoi zahalnoi serednoi osvity [State Standard of basic and complete secondary education] Retrieved from http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/651–14 [in Ukrainian].
Prostomolotov, V. F., Seredniak, Zh. M. (2015). Voprosy devyantnoho povedenyia, predpatolohycheskykh y patolohycheskykh psykhycheskykh rasstroistv v rabote praktycheskoho psykholoha spetsyalyzyrovannoi shkolы-obshcheobrazovatelnoi shkoly [Questions of deviant behavior, prepathological and pathological mental disorders the practical psychologist specialized school-secondary school]. Psykhyatryia, nevrolohyia y medytsynskaia psykholohyia —
Psychiatry, Neurology and Medical Psychology, Vol. 2, 2 (4), 102–108. Kharkov [in Russian].
Seredniak, Zh. M. (2016). Do pytannia pro chynnyky deviantnoi povedinky za materialamy shkilnoho psykholoha [On deviant behavior by the school psychologist materials]. Visnyk Odeskoho natsionalnoho universytetu. Seriia: Psykholohiia –– Odessa National University Herald. Series: Psychology. Vol. 21,1(39), 226–234. Odesa [in Ukrainian].
Seredniak, Zh. M. (2017). Doslidzhennia orhanizatsii navchalno-vykhovnoho protsesu ta vyiavlennia systemoutvoriuiuchykh patolohichnykh sotsialno-psykholohichnykh chynnykiv deviantnoi povedinky u shkoliariv [Research of the organization of the educational process and the identification of system-forming pathological socio-psychological factors of deviant behavior to schoolchildren]. Rol vishchoї osvіti v sotsіalno-ekonomіchnomu rozvitku kraїni: svіtoviy ta natsіonalniy dosvіd: materіali mіzhnarodnoї naukovo-praktichnoї konferentsії 3–4 list. 2017 — Role of higher education in socio-economic development of the country: global and national experience: International Scientific and Practical Conference. (pp -). Odesa: Odessa I. I. Mechnikov National University [in Ukrainian].
Seredniak, Zh. M. (2015). K probleme o formirovanii faktorov deviantnogo povedeniya [To the problem of formation at factors of deviant behavior]. Psikhіchne ta psikhologіchne zdorov’ya v suchasnikh sotsіalno-polіtichnikh ta ekonomіchnikh umovakh rozvitku suspіlstva: zbirnyk materialiv naukovoho kolokviumu dlia aspirantiv ta studentiv (m. Odesa, 20 zhovtnia 2014r) — Mental and psychological health in modern socio-political and economic conditions of society development: a collection of materials for the scientific colloquium for graduate students and students. 85–92. Odesa: Odessa I. I. Mechnikov National University [in Russian].
Khalikova, G. R. (2014). Sotsialnaya dezadaptatsiya podrostkov: faktory, prichiny, printsipy organizatsii vospitatelnoy raboty [Social exclusion adolescents: factors, causes, principles of organization of educational work]. Kharkov. Studencheskie nauchnye issledovaniya — Student scientific research,4, 102–108. Retrieved from http://student.snauka.ru/2014/06/2228 [in Russian].
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.
Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.
Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.
Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.
Положення про конфіденційність
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
