ЭКЗОГЕННЫЕ И ЭНДОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ СТРЕССА У УЧАЩИХСЯ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
DOI:
https://doi.org/10.18524/2304-1609.2017.4(46).134913Ключевые слова:
стресс, факторы стресса, экзогенные факторы стресса, эндогенные факторы стресса, поведенческие стрессоры, социальные стрессоры, учебные стрессоры, физиологические стрессоры, психологические стрессоры, эмоциональные стрессорыАннотация
В статье проанализированы экзогенные (внешние, объективные) и эндогенные (внутренние, субъективные) факторы стресса у учеников. Определены, охарактеризованы и проиллюстрированы примерами поведенческие, социальные, учебные факторы стресса социального патогенеза и физиологические, психологические, эмоциональные стрессоры индивидуального патогенеза.
Библиографические ссылки
Bojarchuk, O.D. (2013). Biokhimija stresu [Biochemistry of stress]. Lughansjk: Vyd-vo DZ «LNU imeni Tarasa Shevchenka» [in Ukrainian].
Vysidalko, N.L., Babenko, A.I. (2016). Psykhologhichnyj analiz stresu v navchaljnij dijaljnosti studentiv [Psychological analysis of stress in students' learning activities]. Molodyj vchenyj — Young scientist, Vol. 12.1 (40), 199–201 [in Ukrainian].
Ghrevceva, O.V., Plughyna, M.Y. (2015). Stressoustojchyvostj kak uslovye razvytyja vospytannykov pansyonnogho uchebnogho zavedenyja [Stress-resistance as a condition for the development of boarding school pupils]. Akmeologhyja — Acmeology, Vol. 4 (56), 222–228 [in Russian].
Kormylo, O.M. (2015). Stres ta osoblyvosti jogho projavu u pidlitkovomu vici [Stress and peculiarities of his manifestation in adolescence]. Aktualjni pytannja suchasnoji psykhologhiji — Topical issues of modern psychology, 86–90 [in Ukrainian].
Kudinova, M.S. (2015). Stres jak predmet psykhologhichnykh doslidzhenj [Stress as the subject of psychological research]. Development of professional competence of students of pedagogical department in modern conditions: IV rehional'na naukovo-praktychna konferentsiya (23 kvitnja 2015 r.) — IV regional scientific-practical conference. (рр. 140–144) Zaporizhzhja: Komunaljnyj zaklad «Khortycjkyj nacionaljnyj navchaljno-reabilitacijnyj baghatoprofiljnyj centr» Zaporizjkoji oblasnoji rady [in Ukrainian].
Natochij, A.M. (2013). Osoblyvosti vykhovannja pidlitkiv u suchasnykh zaghaljnoosvitnikh shkolakh-internatakh Ukrajiny [Features of teenage education in modern general-education boarding schools of Ukraine]. Science and education a new dimension, Vol. 1, 161–166 [in Ukrainian].
Ovchinnikova, I. V. Faktory, vliyayushchie na uroven' stressoustojchivosti starsheklassnikov liceya [Factors affecting the level of stress resistance of high school students of the Lyceum]. (n.d.) elibrary.ru. Retrived from https://elibrary.ru/item.asp?id=21744684 [in Russian].
Panasjuk, A.M. (2005). Navchaljnyj stres ta chynnyky jogho vynyknennja [Educational stress and factors of its occurrence]. Aktualjni problemy psykhologhiji — Actual problems of psychology, Vol. 1, 4–14 [in Ukrainian].
Pachina, N. N. Formirovanie stressoustojchivosti v podrostkovom vozdaste [Formation of stress-resistance in adolescent return]. (n.d.) scienceforum.ru. Retrived from https://www.scienceforum.ru/2015/1105/10869 [in Russian].
Petjkov, V.A. (2015). Psykhologhichni osoblyvosti vplyvu stresu na zaghaljnyj rozvytok dytyny [Psychological features of the influence of stress on the general development of the child]. Osvita ta rozvytok obdarovanoji osobystosti — Education and development of gifted personality, Vol. 6 (37), 33–36 [in Ukrainian].
Poludarova, K.F., Carjkova, O.V. (2015). Doslidzhennja rivnja shkiljnoji tryvozhnosti sered uchniv vosjmogho klasu [Studying the level of school anxiety among students of the eighth grade]. Visnyk Chernighivsjkogho nacionaljnogho pedaghoghichnogho universytetu im. T. Gh. Shevchenka — Bulletin of the Chernigiv National Pedagogical University named after. T. G. Shevchenko, Vol. 128, 218–221 [in Ukrainian].
Rubcov, V.V. (2006). SHkola i stressy: sovremennoe sostoyanie problemy [School and stress: the current state of the problem]. Sobytiya — Developments, Vol. 1 (6), 11–15 [in Russian].
Finogenova, Y. S. Osobennosti proyavleniya stressa v podrostkovom vozraste [Features of the manifestation of stress in adolescence]. (n.d.) psy.msu.ru. Retrived from http://www.psy.msu.ru/science/conference/lomonosov [in Russian].
Cyghanchuk, T.V. (2011). Dynamika perezhyvannja stresu studentamy vyshhykh navchaljnykh zakladiv [The dynamics of the stress experienced by students at higher educational institutions]. Candidate’s thesis. Kyyiv [in Ukrainian].
Chystenko, I. Gh. (2013). Osoblyvosti adaptaciji uchniv riznykh vikovykh ghrup do stresovykh chynnykiv [Features of adaptation of pupils of different age groups to stress factors]. Visnyk Chernighivsjkogho nacionaljnogho pedaghoghichnogho universytetu — Bulletin of Chernihiv National Pedagogical University, Vol. 114, 204–207 [in Ukrainian].
Kubashicheva, L. (2014). Seniors’ resistance to stress as one of development tools of mental health. Austrian Journal of Humanities and Social Sciences, Vol. 4, 171–173 [in in English].
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.
Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.
Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.
Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.
Положення про конфіденційність
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
