Features of diagnostics of creative thought of schoolboys

Authors

  • О. Ю. Барабаш

DOI:

https://doi.org/10.18524/2304-1609.2011.7.135262

Abstract

 The paper presents a theoretical-psychological analysis and synthesis of psychologi­cal and educational experience on the diagnosis and development of creative potential of schoolchild. In this study, the development of creative potential is regarded as a re­alization of man’s own personality. There are the diagnostic methods for the research of creative thinking, which based on theoretical analysis of the problems presented. Presents the results the research which confirmed their predictive value: a test of cre­ative thinking P. Torrens and test «Raven Progressive matrices».

Author Biography

О. Ю. Барабаш

Barabash О. Y.

Downloads

Published

2011-06-17

Issue

Vol. 16 No. 7 (2011)

Section

Статті

License

Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.

Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.

Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.

Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.  

 

Положення про конфіденційність

Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.