SYMBIOTIC RELATIONSHIPS IN A FAMILY AS THE PRECONDITION FOR THE FORMATION AND DESTRUCTION OF ITS MEMBERS PSYCHOLOGICAL SAFETY
DOI:
https://doi.org/10.18524/2304-1609.2016.2%20(40).134488Keywords:
symbiosis, children with special needs, psychological safety, mother-child dyad, familyAbstract
44 The work presents a symbiotic relationship in the dyad mother-child in connection with the psychological safety of the family. A psychoanalysis, gestalt therapy, transactional analysis shows that the symbiosis as a disorder occurs in establishing the boundaries interpersonal communication and in the process of separation from the mother. These approaches show that the symbiotic attachment in adulthood deforms aggression and cruelty. Families raising children with special needs and with physical, affective, sensory development disorders also require an atmosphere of psychological safety. For objective reasons these families have much more difficulties with an achievement of such a need. Symbiotic relationships held longer than usual are an important factor of each family member safety experience. We have analyzed the socio-psychological conditions of the such a family functioning and of its members development. Note that at a certain stage, after 3 years of child’s age, the extreme degree of the mutual attachment and of the autonomy disfunction begins to destroy the safety experience within the family. This causes the protective behavior of its members.
Our own consultative practice allows us to formulate the basic principle of the assistance in restoring the psychological safety within the family: it is necessary to include competent third person in relationships of mother and child to destroy the symbiosis. It is necessary to build cooperative relationships within the family and to restore the full structure of family relationships: the father-mother-child triad.
References
Zaharjan, V. V. (2014). Rol’ sem’i v formirovanii bezopasnogo budushhego podrostkov//XIII Vserossijskaja nauchno-prakticheskaja konferencija «Druzhininskie chtenija» (22–24 maja 2014g)-XIII All-Russian scientific-practical conference «Druzhininsky read». (pp. 250–252). Sochi, Sochinskij gosuniversitet [in Russian].
Tkacheva, V. V. (2005). Sistema psihologicheskoj pomoshhi sem’jam, vospityvajushhim detej s otklonenijami v razvitii [The system of psychological assistance to families with children with developmental disabilities]: Extended abstract of Doctor’s thesis. Nizhnij Novgorod [in Russian].
Levchenko, I. J.& Tkacheva V. V. (2008). Psihologicheskaja pomoshh’ sem’e, vospityvajushhej rebenka s otklonenijami v razvitii. Metodicheskoe posobie [Psychological support for families raising a child with developmental disabilities]. Moscow: Prosveshhenie [in Russian].
Artamonova, A. A. (2014). Social’no-psihologicheskie aspekty semejnoj adaptacii v situacii vospitanija rebenka s «osobymi nuzhdami» [Socio-psychological aspects of family adaptation to the situation of raising a child with «special needs»] Vestnik SamGU. — Bulletin SamGU. Vol. 9 (120), 292–298 [in Russian].
Agafonova, E. B. (2013). Otnoshenie materi k detjam v nepolnyh neblagopoluchnyh sem’jah [Mother’s attitude towards children in single-parent families, disadvantaged]. Lichnost’, sem’ja i obshhestvo — voprosy pedagogiki i psihologii -Person, family and society — issues of pedagogy and psychology, Vol. 30, 1–6 [in Russian].
Andreeva, L. M. & Fedorova, A. A. (2014). Osobennosti psihicheskih sostojanij materej molodogo i zrelogo vozrasta s raznym tipom otnoshenija k rebenku-invalidu [Features of mental conditions of the young and middle-aged mothers with different types of attitudes towards disabled child]//Sb. Konferencij NIC Sociosfera- Digest Conferences SIC sociosphere. Vol. 40 [in Russian].
Zaharova, E. I. (1999). Issledovanie osobennostej jemocional’noj storony detsko-roditel’skogo vzaimodejstvija [The study features the emotional side of parent-child interaction]. Psiholog v detskom sadu. — Psychologist at the kindergarten. Vol. 3 [in Russian].
Bodaleva, A. A. (Eds.). (1981). Family and personality: psychological, pedagogical, sociological and psychological health problems// Tezisy dokladov Vsesojuznoj konferencii v g.Grodno, 28–30 sentjabrja 1981 g.— Abstracts of the All-Union Conference in Grodno. Moscow: Otdelenie psihologii i vozrastnoj fiziologii APN SSSR [in Russian].
Garbuzov, V. I. (1997).Vospitanie rebenka [Child education]. Saint Petersburg [in Russian].
Bodaleva, A. A., Stolina V. V. (Eds.). (1989). Sem’ja v psihologicheskoj konsul’tacii. Opyt i problemy psihologicheskogo konsul’tirovnaija [Family psychological counseling. Experience and problems of psychological counseling]. Moscow: Pedagogika [in Russian].
Vasjagina, N. N.& Gluhanjuk, N. S. (2004). Fenomenologija simbioticheskoj zavisimosti v diade mat’-rebenok [Phenomenology symbiotic dependence in the dyad mother-child]. Obrazovanie i nauka. — Education and Science. Vol. 2, 50–57 [in Russian].
Boulbi, Dzh. (2003). Privjazannost’ [Attachment] (Grigoreva N. G., Burmenskaya G. V., Trans). Moscow: Gardariki.
Bi, H. (2004). Razvitie rebenka [Сhild development] (A. Ershova, N. Zueva, Trans). Saint Petersburg : Piter.
Ammon, G. (1995). Dinamicheskaja psihiatrija [Dynamic psychiatry] (V. Vid, Trans).. — Moscow: Izd. Psihonevrologicheskogo instituta im.V. M. Behtereva.
Hudjakova, Ju. Ju. (2014). Fenomenologicheskie i jempiricheskie osobennosti agressivnosti bol’nyh nervnoj anoreksiej (klinicheskij sluchaj) [Phenomenological and empirical features of aggressive patients with anorexia nervosa (case)]. Vestnik psihiatrii i psihologii Chuvashii. —Vestnik psychiatry and psychology of Chuvashia. Vol. 10, 131–140 [in Russian].
Malejchuk, G. I. & Olifirovich, N. I. Geshtal’t-podhod v terapii sozavisimostej [Gestalt approach in the treatment of dependency]. b17.ru. Retrieved from ftp://www.b17.ru/article/6258/ [in Russian].
Stjuart, Ja., Dzhojs, V. (1996). Sovremennyj tranzaktnyj analiz [Modern transactional analysis] (S. Stepanov, Trans). Saint Petersburg: Social’no-psihologicheskij Centr.
Malkina-Pyh, I. (2004). Tehniki tranzaktnogo analiza i psihosinteza. Spravochnik prakticheskogo psihologa [Techniques of transactional analysis and psychosynthesis. Handbook of Practical Psychology]. Moscow: Jeksmo [in Russian].
Abramova, N. M. (2004). Rezul’taty issledovanija lichnosti suicidentov s pomoshh’ju Ja-strukturnogo testa G. Ammona (ISTA) [The individual results of the study suitsidentov via I-structural test G. Ammona (ISTA)]. Vestnik psihoterapii. — Bulletin psychotherapy. Vol. 12, 91–96 [in Russian].
Andronnikova, O. O. Psihologicheskaja bezopasnost’ obrazovatelnoj sredy VUZa [Psychological safety of the educational environment of high school]. obrazovanie9.ru. Retrieved from ftp://www./articles/338-psy-bezopasnostj-vuza.htm [in Russian].
Sokolova, E. T. (2006). Psihoterapija: teorija i praktika: ucheb.posobie [Psychotherapy: Theory and Practice: Textbooks]. Moscow: Izd.centr «Akademija» [in Russian].
Zaharov, A. I. (2000). Proishozhdenie detskih nevrozov i psihoterapija [The origin of children’s neuroses and psychotherapy]. Moscow: JeKSMO-Press [in Russian].
Downloads
Published
Issue
Section
License
Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.
Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.
Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.
Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.
Положення про конфіденційність
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
