РАЗВИТИЕ КОПИНГА НА ПРОТЯЖЕНИИ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ
DOI:
https://doi.org/10.18524/2304-1609.2014.1%20(31).135049Ключевые слова:
копинг, индивидуальное развитие, жизненный путь личности, возрастная периодизация копинга, социальные копинг-ресурсы, диадный копингАннотация
Статья посвящена проблеме развития копинга на протяжении жизненного пути личности. Существует научный консенсус, что копинг и развитие в своей основе взаимосвязаны, тем не менее всесторонние обзоры по этой проблеме еще редки — большинство исследований сосредоточены на отдельных возрастных группах. Парадигма возрастной психологии использовалась для раскрытия относительной эффективности преодоления стресса и роли в этом социальных ресурсов. Очерчиваются дальнейшие направления исследований копинга на протяжении жизненного пути.Библиографические ссылки
Vetrova I. I. Sravnenie dinamiki psihologicheskih mehanizmov reguljacii povedenija (sovladanija, psihologicheskih zashhit i kontrolja povedenija). Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N. A. Nekrasova. — 2009. — T. 15, № 4. — S. 23–32.
Krjukova T. L. Chelovek kak subekt sovladajushhego povedenija. Psihologicheskij zhurnal. — 2008. — T. 2, № 2. — S. 88–95.
Krjukova T. L. Sovladanie u pozhilyh ljudej: izmenjajutsja li koping-strategii s vozrastom? Psihologija stressa i sovladajushhego povedenija v sovremennom rossijskom obshhestve . Materialy II Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii (Kostroma, 23–25 sentjabrja 2010) — 2010. — T. 1. — S. 153–156.
Kuftjak E. V. Faktory stanovlenija sovladajushhego povedenija v detskom i podrostkovom vozraste. Psihologicheskie issledovanija. — 2012. — № 2(22). — S. 4.
Smirnova A. V. Polovozrastnye i semejnye faktory stanovlenija sovladajushhego povedenija u detej mladshego shkol'nogo vozrasta : diss. kand. Psihol. nauk : 19.00.13 — Sankt-Peterburg, 2010. — 281 s.
Adams V. H. The contribution of hope to the quality of life among aging African Americans: 1980–1992 / V. H. Adams, J. S. Jackson //. International Journal of Aging and Human Development. — 2000. — V. 50. — P. 279–297.
Aldwin C. M. Stress, coping, anddevelopment : anintegrativeperspective / С. М. Aldwin. — NewYork : GuilfordPress, 1994. — 331 p.
Aldwin C. M. Coping and self-regulation across the life span / C. M. Aldwin, E. A. Skinner, M. J. Zimmer-Gembeck, A. Taylor // Handbook of life-span development / K. Fingerman, C. Berg, J. Smith, T. Antonucci. — New York, NY: Springer Publishing Company, 2010 — Р. 563–590.
Berg C. A. A developmental-contextual model of couples coping with chronic illness across the adult life span / С. А. Berg, R. Upchurch // Psychological Bulletin. — 2007. — V. 133. — P. 920–954.
Braungart-Rieker J. M. Infants’ responses to frustrating situations: Continuity and change in reactivity and regulation /J. M. Braungart-Rieker, C. A. Stifter // Child Development. — 1996. — V. 67. — P. 1767–1779.
Diamond L. M. Emotion regulation across the life span: An integrative perspective emphasizing self-regulation, positive affect, and dyadic processes / L. M. Diamond, L. G. Aspinwall // Motivation and Emotions. — 2003. — V. 27. — P. 125–156.
Dixon R. A.. Exploring cognition in interactive situations: The aging of N+1 minds / Social cognition and aging // T. M. Hess, F. Blanchard-Fields. — San Diego, CA: Academic Press, 1999. — P. 267–290.
Feeney J. A. Adult attachment and relationship functioning under stressful conditions: Understanding partners’ responses to conlict and challenge / J. A. Feeney // Adult attachment: Theory, research, and clinical implications // W. S. Rholes, J. A. Simpson. — New York: Guilford Publications, 2004. — P. 339–364.
Garmezy N. Stress, Coping, and Development in Children Baltimore, Maryland / N. Garmezy, M. Rutter // Johns Hopkins University Press, 1988. — 364p.
Gunnar M. R. Stress neurobiology and developmental psychopathology / M. R. Gunnar, D. Vazquez // Developmental psychopathology. — Hoboken, NJ: Wiley, 2006. — V. 2. — P. 533–577.
Gurung R. A. R. Accounting for changes in social sup-port among married older adults: Insights from the MacArthur Studies of Successful Aging / R. A. R. Gurung, S. E. Taylor, T. E. Seeman // Psychology and Aging. — 2003. — V. 18. — P. 487–496.
Ha J. Older adults’ perceptions of intergenerational support after widowhood: How do men and women differ? / J. Ha, D. Carr, R. L. Uts, R. Nesse // Journal of Family Issues. — 2006. — V. 27. — P. 3–30.
Hobfoll S. E. Conservation of resources: A new attempt at conceptualizingstress / S. E. Hobfoll // American Psychologist. — 1989. — V. 44(3). — Р. 513–524.
Holodynski M. Development of emotions and emotion regulation / M. Holodynski, W. Friedlmeier. — New York: Springer, 2006. — 265 p.
Kliewer W. Socialization of coping with community violence: Inluences of caregiver coaching, modeling, and family context / W. Kliewer, K. A. Parrish, K. W. Taylor, K. Jackson, J. M. Walker, V. A. Shivy // Child Development. — 2006. — V. 77. — P. 605–623.
Kopp C. B. Emotion-focused coping in young children: self and self-regulatory processes / C. B. Kopp // New directions for child and adolescent development. — 2009. — V. 124. — P. 33–46.
Lazarus R. S. Stress, appraisal, and coping / R. S. Lazarus, S. Folkman. — New York: Springer, 1984. — 444 p.
Lewis M. Environments and stress reduction / M. Levis, D. Ramsay / Soothing & stress. — Mahwah, NJ: Erlbaum, 1999. — P. 171–192.
Mikulincer M. Attachment bases of emotion regulation and posttraumatic adjustment / M. Mikulincer, P. R. Shaver, N. Horesch // Emotion regulation in couples and families / D. K. Snyder, J. A. Simpson, J. N. Hughes, 2006. — Washington, DC: American Psychological Association. — P. 77–99.
Murphy L. B. The widening world of childhood / L. B. Murphy // New York Basic Books, 1962. — 399 p
Skinner E. Reactions on Coping and Development across the Lifespan / E. Skinner, K. Edge // International journal of behavioral development. — 1998. — V. 22 (2). — P. 357–366.
Skinner E. A. The Development of Coping /E. A. Skinner, M. J. Zimmer-Gembeck // Review of Psychology. — 2007. — V. 58. — P. 119–144.
Skinner E. A. Perceived control and the development of coping / E. A. Skinner, M. J. Zimmer-Gembeck // The Oxford handbook of health, stress and coping / S. Folkman, P. E. Nathan. — New York: Oxford University Press, 2011. — P. 35–62.
Zimmer-Gembeck M. J. The socialization of adolescent at home and school / M. J. Zimmer-Gembeck, E. M. Locke // Journal of Adolescence. — 2007. — V. 30. — P. 1–16.
Zimmer-Gembeck M. J. Adolescents’ coping with stress: Development and diversity / M. J. Zimmer-Gembeck, E. A. Skinner // Prevention Researche. — 2008. — V. 15. — P. 3–7
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Правовласниками опублікованого матеріалу являються авторський колектив та засновник журналу на умовах, що визначаються видавничою угодою, що укладається між редакційною колегією та авторами публікацій. Ніяка частина опублікованого матеріалу не може бути відтворена без попереднього повідомлення та дозволу автора.
Публікація праць в Журналі здійснюється на некомерційній основі.
Після публікації автор має право опублікувати свою роботу в будь-якому іншому засобі масової інформації без дозволу редакції журналу, без посилання на журнал, але з повідомленням редакційної колегії журналу про публікацію своєї роботи в іншому засобі масової інформації.
Редакція має право віддати роботу автора на публікацію до іншого засобу масової інформації, але з дозволу автору.
Положення про конфіденційність
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
